KURIKULUM 2013

Penulisan Rapor SMK

image

STANDAR PENILAIAN

Standar Penilaian untuk menjamin :

  1. Perencanaan penilaian peserta didik sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai dan berdasarkan prinsip-prinsip penilaian;
  2. Pelaksanaan penilaian peserta didik secara profesional, terbuka, edukatif, efektif, efisien, dan sesuai dengan konteks sosial budaya; dan
  3. Pelaporan hasil penilaian peserta didik secara objektif, akuntabel, dan informatif.

LAPORAN HASIL PENILAIAN

Laporan Hasil Penilaian oleh pendidik berbentuk:

  • Nilai dan/atau deskripsi pencapaian kompetensi untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan serta keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematik-terpadu.
  • Deskripsi sikap diberikan untuk hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial.

RAPOR

Rapor adalah laporan kemajuan belajar peserta didik dalam kurun waktu satu semester. Laporan prestasi mata pelajaran, berisi informasi tentang pencapaian kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum 2013.

Penulisan Rapor SMK

 

Unduh di SINI

Semoga Bermanfaat. Aamiin. 🙂

 

Web Kimia SMK Asyik

http://www.trigpss.com/

Penilaian Pembelajaran SMK

image

KONSEP DAN STRATEGI PENILAIAN HASIL BELAJAR

PERISTILAHAN : Pengukuran, Penilaian, Evaluasi, Asesmen, Tes, dan Pengujian

Pengukuran adalah kegiatan membandingkan hasil pengamatan dengan suatu kriteria atau ukuran.

Penilaian adalah proses mengumpulkan informasi /bukti melalui pengukuran, menafsirkan, mendes-kripsikan, dan menginterpretasi bukti-bukti hasil pengukuran.

Evaluasi adalah proses mengambil keputusan berdasarkan hasil-hasil penilaian.

(Permendikbud no. 81 A tahun 2013)

Penilaian Pembelajaran SMK

 

Unduh di SINI

Semoga Bermanfaat. Aamiin. 🙂

 

Web Kimia SMK Asyik

http://www.trigpss.com/

Penilaian Keterampilan SMK

image

Penilaian pencapaian kompetensi keterampilan merupakan penilaian yang dilakukan terhadap peserta didik untuk menilai sejauh mana pencapaian SKL, KI, dan KD khusus dalam dimensi keterampilan

Keterampilan ini meliputi: keterampilan mencoba, mengolah, menyaji, dan menalar. Dalam ranah konkret keterampilan ini mencakup aktivitas menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat.Sedangkan dalam ranah abstrak, keterampilan ini mencakup aktivitas menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang.

Penilaian Keterampilan di SMK

 

Unduh di SINI

Semoga Bermanfaat. Aamiin. 🙂

 

Web Kimia SMK Asyik

http://www.trigpss.com/